常說:管理是一門科學(xué)也是一門藝術(shù)。
       因?yàn)楣芾韺W(xué)和其他學(xué)科一樣，都是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。但管理方面還有很多特殊的、復(fù)雜的問題或者是一些細(xì)節(jié)還無法固化規(guī)范，需要管理者根據(jù)問題的性質(zhì)并結(jié)合管理需求而進(jìn)行創(chuàng)造性的解決，所以又體現(xiàn)了管理的藝術(shù)性。

       安全管理的對(duì)象主要是人，或間接與人打交道，因而管理就會(huì)帶有人文色彩，而不是機(jī)械式管理。決定一個(gè)管理者管理效果的優(yōu)劣，不是看他是否讀了多少管理科學(xué)的書，或是做了多少管理實(shí)例的調(diào)查或研究，而是面對(duì)一些特定的人員、現(xiàn)狀，是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)的東西靈活的運(yùn)用，積極調(diào)動(dòng)自己的想象和經(jīng)驗(yàn)，尋求最佳的解決問題的方案。
       習(xí)總書記說：“人命關(guān)天，發(fā)展決不能以犧牲人的生命為代價(jià)。這必須作為一條不可逾越的紅線。”
       可見安全管理責(zé)任重于泰山，所以每一個(gè)企業(yè)都在強(qiáng)調(diào)抓好安全、做好安全工作。“抓”和“做”的過程大體框架相同，但在具體的細(xì)微管理之處就會(huì)體現(xiàn)出很多差異性。
       有的照貓畫虎、上傳下達(dá)，有的喊著號(hào)子，唱著調(diào)子，對(duì)基層而言，仍感無從下手乃至出現(xiàn)管理乏力等境況。
       在這里我拋開安全管理制度、安全責(zé)任落實(shí)、安全監(jiān)督體系、安全資金投入等宏觀管理理論的探討。僅從日常管理的“細(xì)微”處入手，談?wù)勛ズ没鶎影踩芾砉ぷ鞯囊恍╆P(guān)鍵“切人點(diǎn)”。
       抓安全班組長是關(guān)鍵。班組是企業(yè)的最小單元，人是班組安全生產(chǎn)的實(shí)踐者。只有班組員工有安全意識(shí)，才會(huì)有行為的安全。只有行為的安全，才能保證各項(xiàng)安全規(guī)章制度執(zhí)行落實(shí)到實(shí)處。關(guān)鍵就看我們?nèi)粘Ｓ袥]有重視，或者重視程度是否足夠。俗話說:擒賊先擒王，牽牛要牽牛鼻子。只有牢牢抓住班組長這個(gè)兵頭將尾，局勢(shì)才可控矣！選優(yōu)配強(qiáng)班組的班組長，挑業(yè)務(wù)能力精，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的人員擔(dān)任。班組長既要做業(yè)務(wù)工作，也要學(xué)會(huì)做管理工作和思想教育工作。班組長精于管理，則班組安全有序可控。

       消除違章作業(yè)的條件。管理人員要經(jīng)常思考分析每一起“三違”操作發(fā)生的原因，如果通過改變現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境能杜絕類似行為，也就一定程度消滅了“三違”行為滋生的“溫床"。如:檢修人員不愿意佩戴手套、是否因?yàn)槭痔撞环浪?、不防油且易臟污、厚大影響工作等。檢修人員容易遺留工具、是否設(shè)計(jì)專用工具包或箱，當(dāng)缺件時(shí)出現(xiàn)空位一目了然等。如:檢修人員不使用力矩板手,是否因?yàn)槭褂貌环奖?、配備?shù)量不足、功能不齊全等。諸如此類問題告訴我們，分析設(shè)備故障、查找原因我們要眼睛向內(nèi)看，同樣，查找分析“三違”原因我們也要眼睛向內(nèi)看，不要只盯著員工，找員工的問題，也要進(jìn)行深層次的分析。
       同時(shí)，遵循人體生理規(guī)律也是保障安全作業(yè)考慮的重要因素，在管理過程中，既要合理設(shè)置工作量，也要合理設(shè)置班次?？傊?盡可能不造成疲勞作業(yè)。規(guī)范作業(yè)前分工及安全預(yù)想會(huì)。高質(zhì)量的會(huì)議大致應(yīng)該包括這幾方面的內(nèi)容:一是分工。二是分工后對(duì)復(fù)雜任務(wù)、不常進(jìn)行的作業(yè)、特殊環(huán)境位置的作業(yè)進(jìn)行作業(yè)步驟分解討論，作業(yè)負(fù)責(zé)人講解準(zhǔn)備如何完成，其他人員予以補(bǔ)充及提合理建議。三是對(duì)工器具、安全用具的使用預(yù)想。四是對(duì)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境及天氣情況等進(jìn)行預(yù)想。五是專職防護(hù)人員預(yù)想。六是安全員、班組長對(duì)安全事項(xiàng)進(jìn)行補(bǔ)充及強(qiáng)調(diào)。在完成這些基本步驟的基礎(chǔ)上，各班組也可以根據(jù)實(shí)際作業(yè)內(nèi)容等情況增加其他卡控安全的步驟。 

       運(yùn)用安全信息化手段。結(jié)合設(shè)備實(shí)際，經(jīng)?？紤]引進(jìn)運(yùn)用先進(jìn)的信息化技術(shù)手段,用科技保安可以達(dá)到事半功倍的目的。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)既可以降低作業(yè)勞動(dòng)強(qiáng)度,也可以有效的用于保障作業(yè)人員的安全。因需求不同，直接可拿來運(yùn)用的安全設(shè)備或技術(shù)不會(huì)很多，需要管理人員平時(shí)多積累、多觀察、多琢磨，把先進(jìn)的技術(shù)創(chuàng)造性地轉(zhuǎn)化運(yùn)用在現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)而消化吸收拓展利用。

       打好安全管理基礎(chǔ)不可能一蹴而就，需要不斷的積累和慢慢的夯實(shí)。就像蓋房子，有好水泥好材料不行，還要有好施工工藝質(zhì)量，好的管理、好的設(shè)計(jì),缺一不可。要從“細(xì)微”之處就重視，不能層層放水、減碼，看似微不足道、實(shí)則會(huì)引起“骨質(zhì)疏松”，最終造成千里之堤潰于蟻穴，危害確實(shí)該引起我們足夠的重視。